Precisamos perceber que além do processo de aprendizagem coletiva e plural ser comprometida, ampliando as desigualdades educacionais, Este PLC coloca em xeque os recursos e o papel do Estado na educação pública gratuita e laica, também reduz a importância da carreira dos profissionais nas escolas e anula a concepção de liberdade de cátedra e o importante processo de construção de pensamento crítico que a Escola e a Educação possui na sociedade.

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À Diretoria Executiva

Gestão 2019/2021